A mulher moderna

“Mulher virtuosa, quem a achará?

O seu valor muito excede o de finas jóias…”

Provérbios 31:10

Hoje em dia vemos mulheres preocupadas com beleza exterior, carreira, dinheiro, fama, no entanto, matrimônio, filhos e edificar um lar não estão entre os objetivos principais das mulheres modernas. Muitas alegam que isso se deve ao fato da Igreja não ter acompanhado os avanços do mundo moderno, que a Igreja é retrógrada, e acabam preferindo ser escravas de seus empregadores do que servirem a seus maridos. Acusam a Igreja de ser machista, mas o que muitas não sabem, ou não percebem é que  na verdade foi  o Cristianismo quem libertou a mulher da condição de quase escrava que se encontrava no mundo pagão. O Papa João Paulo II afirmou na Carta Apostólica “Dignitatem Mulieris” (n. 12) que: “Admite-se universalmente — e até por parte de quem se posiciona criticamente diante da mensagem cristã — que Cristo se constituiu, perante os seus contemporâneos, promotor da verdadeira dignidade da mulher e da vocação correspondente a tal dignidade. Às vezes, isso provocava estupor, surpresa, muitas vezes raiando o escândalo: “ficaram admirados por estar ele a conversar com uma mulher” (Jo 4, 27), porque este comportamento se distinguia daquele dos seus contemporâneos. Ficaram admirados até os próprios discípulos de Cristo. O fariseu, a cuja casa se dirigiu a mulher pecadora para ungir os pés de Jesus com óleo perfumado, disse consigo: “Se este homem fosse um profeta, saberia quem é e de que espécie é a mulher que o toca: é uma pecadora” (Lc 7, 39). Estranheza ainda maior ou até santa indignação deviam provocar nos ouvintes satisfeitos de si as palavras de Cristo: “Os publicanos e as meretrizes entram adiante de vós no reino de Deus (Mt 21, 31)”.

Cristo resgata a mulher de sua condição de renegada, lhe dá amparo, permite que a mulher desenvolva toda sua feminilidade, e viva plenamente sua natureza, conforme Deus a criou. A mulher moderna, no entanto, vive presa a esteriótipos ditados pela sociedade, tem que bater metas, trabalhar 8 horas ou mais fora de casa, adminsitrar seu lar, sem estar desarrumada, pois vive presa na ditadura da beleza. Toda essa pressão gera uma sensação de eterna insatisfação, pois é humanamente impossível ser tudo aquilo que a sociedade exige para sermos felizes. Nunca se viu tantas mulheres frustradas, infelizes e depressivas. A liberdade proclamada pelo mundo, se tornou sua própria prisão.

 

Aprendendo com Hot Wheels

Boa noite amigos. Meu filho Mateus de cinco anos é fissurado em Hot Wheels, e resolvi usar isso para aprendermos um pouco de matemática e geografia. Primeiramente, pegamos vários carrinhos dele, e depois eu peguei tampas de potes de sorvetes, e falei que iria montar conjuntos. Expliquei que cada conjunto seria feito de acordo com a cor do carrinho. Separamos então 04 conjuntos, de carrinhos vermelhos, amarelos, azuis e verdes, cada um em cima de uma tampa. Depois de colocarmos os carrinhos, pedi para ele contar quantos carrinhos tinha em cada conjunto e escrever o numeral embaixo. Depois dele escrever eu contei juntamente dele e circulei, mostrando que estava correto, e elogiando-o, trabalhando sua auto estima e confiança.

Depois, foi a vez de trabalharmos a adição. Cortei o símbolo de + e de = em uma folha de papel, e coloquei um carrinho em cada tampa, pedindo para ele contar e falar quanto que dava. Fizemos isso com várias quantidades diferentes, e eu anotava em um papel a soma que tínhamos feito, para ele visualizar como é representada essa conta no papel.

Vale lembrar, que o importante é a brincadeira, se ele não quiser fazer todas as somas, ou enjoar, eu deixo bem a vontade, deixo ele brincar um pouco com os carrinhos, depois retomo a aprendizagem. Depois das somas ele brincou com os carrinhos e eu tive a idéia de separá-los novamente por conjuntos, e cada conjunto seria uma equipe. Então pedi que ele imaginasse em que tipo de pista aquela equipe gostaria de correr. Ele escolheu neve, deserto e cidade. Então falei para ele desenhar cada tipo de pista e colocar embaixo da sua equipe, e fui conversando, pedindo para ele descrever como eram as pistas. Na da neve, fui perguntando mas o que que tem na neve, ela é como, é gelada, molhada, escorregadia, é tudo branco, e fui tentando tirar o máximo de informações sobre aquela região. Na vez do deserto, pude trabalhar o contraste com a neve, descrevendo como era quente, ensolarado, tudo amarelo, com muita areia. E na cidade, ele descreveu o asfalto, manobras mais radicais, saltando de prédios, e que se tivesse sol estaria calor, e se chovesse estaria frio. Bem, foi isso que eu tentei fazer, buscando ver o que ele já sabia de cada coisa, e incrementando a medida do possível, tudo num clima de conversa e descontração.

 

E aí, o que vocês acharam? Foram apenas idéias que eu tive, para brincar com meu filho e aproveitar para ensinar um pouquinho. Se tiverem outras idéias, por favor deixem nos comentários!!

Moda com modéstia

"Que o enfeite delas não seja o exterior, no frizado dos cabelos, uso de jóias de ouro e nos seus vestidos, mas na beleza interior, pois assim adornam-se as mulheres que esperam no Senhor" (I Pedro 3, 4-5)

Exemplos de roupas bonitas, elegantes e modestas.

Simples e elegante

Dia a dia, para trabalhar ou passear

Elegantérrimo, para sair de dia ou de noite

Casual

Melhor é serem dois do que um, porque têm melhor paga do seu trabalho.
Porque se um cair, o outro levanta o seu companheiro; mas ai do que estiver só; pois, caindo, não haverá outro que o levante.
Também, se dois dormirem juntos, eles se aquentarão; mas um só, como se aquentará?
E, se alguém prevalecer contra um, os dois lhe resistirão; e o cordão de três dobras não se quebra tão depressa.

Eclesiastes 4:9-12